2010年12月20日

子供の運動は二極化　体力は親世代に比べ低下　文科省調査

キーワード： 三多（多動・多休・多接） 運動

　実技では、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、持久走など8つの種目で、体力と運動能力を測定した。1週間の総運動時間から1985年度の水準と比べたところ、比較可能な種目のすべてで、1985年度の方が高かったことが分かった。

　このうち、50メートル走では、小学5年生で、男子が9秒38、女子が9秒65、（1985年は、男子が9秒05、女子が9秒34）。中学2年生では、男子が8秒05、女子が8秒90（同、男子が7秒90、女子が8秒57）だった。ボール投げなど比較が可能なほとんどの種目で、1985年の平均を下回ったという。

　また、1週間の総運動時間では、中学生で運動する子供としない子供の二極化がみられた。女子については、小学生で24.2%、中学生で31.1%が1週間の総運動時間が60分未満だった。

　また、子供の運動習慣に関して、家庭で運動を「する」「見る」「話す」の頻度の高い児童は、運動時間、体力、運動やスポーツに関する意識ともに高い傾向がみられた。

　「する」「見る」「話す」のすべての頻度が「週1回以上」と答えた子供と、「週1回未満」と答えた子供を比べたところ、小学5年生では週1回以上と答えた子供のほうが、1週間の総運動時間は男子で約12時間、女子で約8時間長く、体力合計点でも男子で約8点、女子で約6点高かった。

　さらに、地域の行事への参加回数と体力との関連を調べたところ、地域で実施される運動やスポーツに関する行事に「参加している」子供は、「参加していない」子供に比べて、小学5年生では体力合計点が男子で約4点、女子で約3点高かった。

平成22年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査について（文部科学省）

（Terahata）